Конкурс ідей плакатів. Тема: Попередження насильства, знущань, булінгу у школі.

Про затвердження Інструкції з діловодства у закладах загальної середньої освіти

http://search.ligazakon.ua/l_doc2.nsf/link1/RE32480.html

Біологія 8 клас План - конспект уроку "Травлення у шлунку"

Біологія 8 клас                              Урок №21                                   Дата проведеня уроку

Тема. Травлення в шлунку.

Мета:

Освітня:  розширити знання учнів про будову та функції травної системи; сформувати уявлення про будову шлунку.

Розвиваюча: розвивати вміння порівнювати, аналізувати, устанавлювати причинно-наслідкові звязки.

Виховна: виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я

Цілі:

учні повинні знати:

v  органи травної системи;

v  травні залози;

v  хвороби органів травлення

учні повинні вміти:

v  розпізнавати органи травлення на малюнках, фото.

v  застосовувати знання для профілактики захворювань органів травлення, харчових отруєннях.

учні повинні розуміти:

v  значення знань про функції та будову травної системи для збереження здоров’я;

v  значення профілактики захворювань травної системи;

v  значення внеску вчених у розвиток знань про травлення

Обладнання: таблиця «Органи травлення», картки із завданням.

Базові поняття й терміни: травлення, шлунок, шлунковий сік, залози, ферменти, пепсин, слиз, хлоридна кислота, травлення

Тип уроку: засвоєння нових знань

Хід уроку

Епіграф

«Розум полягає не тільки у знанні,

але й у вмінні застосовувати знання надалі»

Арістотель

І. Організаційний етап

II. Актуалізація опорних знань

Біологічний диктант – закінчіть речення, вставте пропущенні слова  (кожне речення – 1 бал)

1.Слизова оболонка, що вкриває зубні відростки щелеп, утворює  _____________

2. Кожний зуб складається з: ______________________________________

3. Коронка ззовні вкрита _____________________

4. Порожнина у середині зуба, що  заповнена пухкою сполучною тканиною, судинами і нервами, це __________________________

5. Різці мають 1 корінь, а малі кутні зуби______________

6.У людини постійних зубів ___________

Робота з малюнком (Розгляньте малюнок і підпишіть на ньому складники зуба) ( 6 б) 

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів

Цікаві факти про шлунок 

Ø  За добу у людини виділяється від 0,5 до 2 літрів шлункового соку.

Ø  Шлунок служить першою лінією оборони для вашої імунної системи. Він містить соляну кислоту, яка допомагає вбити бактерії і віруси, які потрапляють з їжею.

Ø  Коли ви червонієте, шлунок також стає червоним.

Ø  Ваш шлунок створює новий шар слизу кожні два тижні. Він робить це, тому що соляна кислота може перетравити шлунок та інші органи, і слиз захищає шлунок від цього.

Ø  Травлення в шлунку може відбуватися лише при температурі тіла 36-37°С і за наявності соляної (хлоридної) кислоти.

Ø  Шлунок є невід’ємною частиною травної системи, але у різних тварин він виглядає по-різному.

Ø  Деякі тварини мають шлунки з декількома відсіками: у корів та інших жуйних тварин – жирафів, оленів і великої рогатої худоби – чотирикамерні шлунки, що допомагає їм перетравлювати рослинну їжу.

IV. Пояснення нового матеріалу

Пояснення з елементами бесіди

Шлунок — розширений відділ травного каналу. У дорослої людини довжина шлунка становить 21-25 см, а його ємкість 1-3 л. У людей,  які постійно переїдають, об’єм шлунку може збільшуватись до 10 л. 

Робота із фото

Будова шлунка. (мал.47 ст.47 підручник)

            У шлунку їжа змішується із шлунковим соком. Шлунковий сік, окрім ферментів, містить соляну кислоту та фермент пепсин, що розщеплює білки тваринного та рослинного походження. За добу продукується 3 л. шлункового соку.

            Шлунковий сік, як і слина,  віділяється рефлекторно. Рефлекторний механізм виділення шлункового соку довів Іван Павлов (фістульна методика).

Повідомлення учнів. 

IV. Узагальнення, систематизація й контроль знань і вмінь учнів

Самостійна робота

Заповнення порівняльної  таблиці

Відділ травної системи	Особливості будови	Ферменти, що секретуються	Процеси, що відбуваються
Ротова порожнина
Шлунок

VІ. Підсумок уроку. Оцінювання.

V. Домашнє завдання: § 9 ст 46-48, додатково підготувати повідомлення «Травлення в кишечнику»

Матеріали про підсумок проведення Всеукраїнської акції «День натураліста» у Кам’яногірській загальноосвітній школі І-ІІ ступенів під гаслом «Юннат – це на все життя»

   Матеріали
про підсумок проведенняВсеукраїнської акції  «День натураліста»у Кам’яногірській загальноосвітній школіІ-ІІ ступенівпід гаслом «Юннат – це на все життя»

Щоб берегти землю, природу,

Треба її полюбити,

Щоб полюбити, треба пізнати.

Пізнавши – неможливо не полюбити.

М. Пришвін

Учні Кам’яногірської  загальноосвітньої  школи І-ІІ ступенів  взяли активну участь у щорічній Всеукраїнській акції «День Юного натураліста». Мета якої  – активізація роботи з учнівською молоддю щодо формування у неї екологічної культури, залучення її до практичної природоохоронної роботи.

У заходах взяли участь учні школи, які є учасниками  еколого-натуралістичного гуртка «Пошук», керівником якого є Дацишина Ірина Іванівна, учитель природознавства, хімії та біології.

Напередодні,  трудовий десант  школи  під девізом "Зробимо планету чистою" упорядкували  пришкільну територію.

Щорічно проходить  конкурс на найкраще  озеленення класної кімнати. Тому всі класи затишні, учні з радістю доглядають за квітами.

  

Учні початкових класів відзначилися своєю активністю під час проведення свята  Урожаю  «Дари осені», виставки творчих робіт та їх захист завершились святковим Ярмарком.

У школі проводилась акція "Дай життя" виробам  з вторинної сировини.

Також було проведено цікавий захід для учнів 5-9 класів «За нас ніхто планету не врятує» - приніс позитивні емоції при виконанні конкурсної програми.

Учні 9 класу підготували панно  з природних матеріалів на тему «Збережемо ліс!!!!» та підготували інформаційне  повідомлення про причини зникнення  лісів  та шляхи їх відновлення.

Для школярів 5-9 класів  було проведено вікторину «Біологія  + » за результатами якої учні 6 класу стали переможцями.

Серед конкурсної програми була гра «Крокодил» - вгадай тварину.

Конкурс на швидке розфарбовування малюнку про природу. Малюнки  дітей відобразили їх позитивне ставлення до природи

На завершення заходу «За нас ніхто планету не врятує»  було посвячено учнів 5 класу у юннати. 

Формування екологічної компетентності школярів є одним із пріоритетних напрямків виховної роботи  в сучасній школі.

Наш дивний світ такий, як казка,

Он в небі хмаронька пливе.

Тож бережи його, будь ласка,

Все в ньому гарне і живе.

Он квітка полум'ям палає,

Яскраве сонечко блищить.

Чарівна пташечка співає,

Все в дивосвіт прийшло, щоб жить.